viernes, 27 de marzo de 2015

Taller sobre preposiciones

Sobre el tema de las preposiciones.



  Cortesía de Sergio Gonzalez


1. Lee con atención los siguientes fragmentos de la novela La virgen de los sicarios de Fernando Vallejo. Realiza una versión, de cada fragmento, en la que al intercambiar las preposiciones se juegue con el sentido.

Fragmento A.
Alexis empezó a desvestirme y yo a él; él con una espontaneidad candorosa, como si me conociera desde siempre, como si fuera mi ángel de la guarda. Les evito toda descripción pornográfica y sigamos. Sigamos hacia Sabaneta en el taxi en que íbamos, por la misma carreterita destartalada de hace cien años, de bache en bache: es que Colombia cambia pero sigue igual, son nuevas caras de un viejo desastre. ¿Es que estos cerdos del gobierno no son capaces de asfaltar una carretera tan esencial, que corta por en medio mi vida? ¡Gonorreas!

Fragmento B.
Con el impulso que llevaba el taxi por la rabia, más el que le añadió el tiro, se siguió hasta ir a dar contra un poste a explotar, mas no sin antes llevarse en su carrera loca hacia el otro toldo a una señora embarazada y con dos niñitos, la cual ya no tuvo más, truncándose así la que prometía ser una larga carrera de maternidad.

Fragmento C.
Mira Alexis, tú tienes una ventaja sobre mí y es que eres joven y yo ya me voy a morir, pero desgraciadamente para ti nunca vivirás la felicidad que yo he vivido. La felicidad no puede existir en este mundo tuyo de televisores y casetes y punkeros y rockeros y partidos de fútbol. Cuando la humanidad se sienta en sus culos ante un televisor a ver veintidós adultos infantiles dándole patadas a un balón no hay esperanzas. Dan grima, dan lástima, dan ganas de darle a la humanidad una patada en el culo y despeñarla por el rodadero de la eternidad, y que desocupen la tierra y no vuelvan más.

2. Escribe a la derecha de cada oración la preposición o preposiciones que encuentres e indica su sentido.


Frase
Preposición (es)
Sentido
A
Vimos a Vicente paseando con Rosa.


B
Sobre la alfombra encontrarás el juguete de Marta.


C
Ha pasado mucho tiempo desde que nos vimos.


D
La policía anda tras sus huellas.


E
Íbamos hacia la playa hasta que nos perdimos.


F
Prefiero el café con leche sin azúcar.


G
Ante este problema sólo cabe una solución.


H
Para ir a casa, desvíate por ahí.




3. Complete las siguientes frases con las preposiciones que dan sentido a la  misma.

A.     Mi padre se ha empeñado ______ comprar otro televisor ________ que mis hermanos y yo no nos peleemos.
B.     El ladrón apuntó _____ su víctima _____ la pistola y después la mató porque ésta no quiso darle el dinero.
C.     El otro día me crucé ______ el hermano de Isabel y casi no nos reconocimos.
D.     Nury intentó hablar_____ sus vecinos porque hacen mucho ruido _____ la noche pero fue imposible porque no respetan a los demás.
E.     Miguel se sirve ____ sus conocimientos ______ informática _____ impresionar a la prima ____ su amigo.
F.     Este chico trabaja ____ electricista y _____ las tardes estudia inglés porque quiere ir ____ trabajar _____ Londres.
G.     Hace tres semanas que Joaquín no me llama ____ teléfono porque se enfadó conmigo ____ una tontería.
H.     Pablo me preguntó ______ ti y le dije que estabas muy contenta _____ tu nuevo trabajo.
I.       Mi madre iba ____ ser psicóloga y acabó siendo enfermera.

J.      Cristina pasa ______ un periodo difícil, pero afortunadamente sabe que puede contar _______ sus padres _____ todo momento.

Taller sobre clases de oraciones

Sobre el tema de las clases de oraciones.



Cortesía de Sergio Gonzalez

1. A continuación se le presentan cinco oraciones. Escriba debajo de cada una si es yuxtapuesta o coordinada (copulativa, adversativa, disyuntiva, distributiva).

a) Me llevó 27 años, pero jamás me di por vencida.
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b) Compréndeme, no estaba en mis manos la solución.
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c) Empezó un combate entre ellos; ora ganaba el cocodrilo, ora ganaba el príncipe.
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d) O inventamos o erramos.
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e) Carlos se recupera favorablemente y puede continuar su vida sin en el menor problema.
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2. A continuación se le presentan cinco oraciones subordinadas. Escriba debajo de cada una si es subordinada sustantiva (sujeto, complemento directo, complemento indirecto, atributo, interrogativa) o adjetiva.

a) Homenajeó en Normandía a los que cambiaron el curso del siglo XX.
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b) La Fuerza Aérea Brasileña rescató este sábado los cuerpos de dos hombres que viajaban en el avión de Air France.
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c) Me alegra que las instituciones funcionen.
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d) Se desconoce si la intérprete participará finalmente en la gira.
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e) Boyle tiene pendiente una cita con Barack Obama, que ha invitado a la intérprete a actuar en los actos de celebración del Día de la Independencia de EE.UU.
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3. Analice sintácticamente la presente oración de la siguiente forma:

a) Identifique el sujeto, verbo y los complementos de la oración principal.
b) Identifique el sujeto, verbo y los complementos de la oración subordinada.
c) Escriba si la oración subordinada es sustantiva o adjetiva y de qué tipo.

El presidente del Instituto Nacional de Higiene Rafael Rangel recordó que el instituto ha procesado 246 muestras de casos sospechosos.

4. A continuación se le presentan cuatro oraciones subordinadas adverbiales. Escriba debajo de cada una su tipo (tiempo, lugar, modo, condicionales, concesivas, causales, finales, comparativas, consecutivas).

a) La comunidad está indignada porque el Concejo Municipal y una empresa privada borraron una parte de su historia.
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b) La solución de un problema puede llegar mientras uno duerme.
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c) Aunque no nos han dejado tranquilos, ellos siguen en los tribunales solicitando la ejecución.
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d) Congreso aprobó referéndum para que Uribe busque la reelección.
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5.  Señale la presencia de oraciones coordinadas y subordinadas, e indique su tipo en las siguientes oraciones.

a) Ella es fundadora y articulista del periódico La Jornada de México, también tiene una extensa obra narrativa que abarca casi todos los géneros, que recogen sus 30 libros.

b) Borges nos engañaba cuando afirmó que las anécdotas son las mismas en la eternidad.

c) Adoptamos el nombre del compositor finlandés Sibelius, porque es uno de los compositores que más nos ha influenciado.


d) Durante el sueño, el cerebro establece asociaciones que parecían incompatibles y permite encontrar respuestas creativas que de otro modo no se hubieran alcanzado.

Taller sobre sujeto y complementos

Taller sobre sujeto y complementos


Cortesía Sergio Gonzalez

Sobre el tema de sujeto y complementos. I. Señala de qué tipo son estos complementos circunstanciales: 1.   viajó con nuestro coche.
2.   viajaremos con prudencia.
3.   te saludo por amistad.
4.   juego al fútbol con mis compañeros.
5.   te vendo este reloj por cien mil pesos
 II. Contesta si lo subrayado es el sujeto, verbo, complemento directo, complemento indirecto, complemento circunstancial o atributo: 1.   (tú) escribe una carta a tus abuelos2.   este coche es bonito3.   dame ese bolígrafo4.   (él) escribió una carta a sus padres5.   Goya pintó con pinceles delgados III. Analiza sintácticamente y clasifica los complementos: 1)  En agosto visitaré el mausoleo de Lenin
2)   Cristina regaló un libro a su hermano el día de su cumpleaños
3)  La casa del guarda está en lo alto de la montaña
4)   Las modistas compraron varios metros de tela blanca
5)   Luisa estaba convencida de ganar el concurso
 IV. Completa las siguientes oraciones con CD y CI 1.  Maribel compró...
2.  Esperanza  escribe...
3.  Los niños regalaron...
4.  Mis tíos vendieron...
5.  Juan regaba...
 V. Sustituye los CD de estas oraciones por un pronombre. 1) Mi hermano leyó un libro
2) Tenía la llave en la mano
3) Vimos a los niños
4) El alumno recitaba poesía
5) Saben las respuestas
 VI. Escribe la función sintáctica realizada por las palabras subrayadas. 1. Ellos escuchan atentos sus palabras2. Marisa llegó cansada del partido
3. Antonio estaba cansado por el esfuerzo4. Luis se quedó asombrado por la noticia
5. Antonio y Raquel son de Armenia VII. Indica la función sintáctica del sintagma señalado e indica de qué tipo de sintagma se trata. 1. El jugador será sancionado por el comité2. Declararon inocente al acusado3. Recuerdo aquel pueblo con emoción4. Le di un beso a Teresa
5. Le dije en conciencia la verdad a Pablo
 VIII. Señala el CD en las siguientes oraciones (si es que lo hay). A continuación sustitúyelo por un pronombre (lo, la, los, las): 1. Los chicos han hecho una gran tarta de chocolate
2. ¿Has comido hoy en casa de tu tía?
3. Muchas veces pienso en su sonrisa
4. En el parque vi a Juan con su hijo
 IX. Señala el CI en las siguientes oraciones (si es que lo hay). A continuación sustitúyelo por el pronombre le/les: 1. A este chico le encantan las palomitas
2. A Juan le di un coscorrón en la cabeza
3. Maribel saludó a Manuel por la calle
4. Mis padres fueron a la cafetería de la esquina
 X. Señala si los complementos subrayados son directos, indirectos o circunstanciales: 1.   Después de viajar escríbeles.
2.   Escribe una carta a tus padres.
3.   Redacta una carta a tus padres4.   Dibuja con pluma estilográfica5.   Pásame ese bolígrafo6.   Dame ese libro
7.   Facilítame esas fotocopias ahora